Pembelajaran Minggu ke 1 :
· Tujuan Pembelajaran
o Siswa mengenal pengertian multimedia.
o Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh bentuk multimedia yang ada di sekitar mereka.
o Siswa dapat membedakan antara media tunggal dan multimedia.
· Materi Pembelajaran
o Pengantar Multimedia
§ Apa itu Multimedia
· Multimedia adalah gabungan dari berbagai jenis media, seperti teks (tulisan), gambar, suara, video , dan animasi yang digunakan untuk menyampaikan informasi. Contoh multimedia yang sering kita lihat adalah: video YouTube , film kartun , game edukatif , dan slide presentasi .
§ Contoh Bentuk Multimedia
Berikut ini adalah bentuk-bentuk multimedia:
· Teks ➝ tulisan seperti di buku atau di layar komputer
· Gambar ➝ foto, lukisan digital, ikon
· Suara ➝ lagu, narasi, suara binatang
· Video ➝ film, vlog, video pelajaran
· Animasi ➝ gambar bergerak seperti film kartun
§ Video Pendukung
· Judul: “Multimedia Itu Apa ya?”
· (Unggah video pendek berdurasi 2–3 menit yang menjelaskan multimedia dengan animasi atau narasi anak)
§ Kuis Ringan (Di Moodle)
Instruksi: Seret dan jatuhkan gambar ke kategori yang benar.
· Tampilkan gambar teks, video, suara, gambar , lalu minta anak seret ke kolom:
o Media Tunggal
atau Multimedia
§ Forum Diskusi Ringan
§ Topik: “Multimedia Favoritku di Rumah”
§ Instruksi:
Siswa diminta menjawab di forum:
“Ceritakan satu jenis multimedia yang kamu suka. Misalnya: Saya suka menonton YouTube karena bisa melihat dan mendengar sekaligus.”
· Penilaian
o Kuis drag-and-drop dinilai otomatis di Moodle (nilai langsung terlihat).
o Forum dinilai berdasarkan partisipasi (bisa diberi bintang 1–3 atau skor 0–100).
o Berikut Format Penilaian :
|
TIDAK |
Nama Siswa |
Kuis Drag & Drop (30%) |
Forum Diskusi (40%) |
Sikap & Partisipasi (30%) |
Total Skor (100%) |
Catatan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Catatan
· Kuis Drag & Drop (30%) ➝ Nilai dari sistem Moodle, otomatis berdasarkan jawaban benar.
· Forum Diskusi (40%) ➝ Dinilai dari:
o Relevansi jawaban
o Bahasa sopan dan sesuai usia
o Antusiasme berbagi pengalaman
· Sikap & Partisipasi (30%)
➝ Observasi guru:
o Siswa aktif mencoba
o Tanggapan baik saat diberi tugas
o Sopan dan tertib saat berdiskusi
Pembelajaran Minggu ke 2 :
· Tujuan Pembelajaran
Ø Siswa mengenali gambar digital dan fungsinya dalam multimedia.
Ø Siswa dapat menggunakan alat sederhana untuk menggambar secara digital.
Ø Siswa mampu membuat dan mengunggah hasil karya gambar mereka.
· Materi Pembelajaran
o Apa Itu Gambar Digital?
Gambar digital adalah gambar yang dibuat atau disimpan di computer
Contohnya: hasil menggambar di tablet, foto dari kamera HP, atau gambar dari internet.
o Video Pembelajaran
Judul: “Cara Menggambar di Komputer”
Video pendek menampilkan langkah-langkah menggambar menggunakan aplikasi sederhana (Paint atau Canva for Kids).
o Tutorial Praktik Menggambar Digital
Alat yang digunakan: Paint, Canva Kids, atau aplikasi menggambar online lainnya.
Panduan sederhana dengan gambar langkah demi langkah.
· Aktivitas Interaktif
o Tugas Menggambar Bebas
o Instruksi:
- Gambar bebas dengan tema: “Aku dan Alam” menggunakan aplikasi digital.
- Anak-anak boleh menggambar pohon, bunga, hewan, atau pemandangan.
- Unggah hasil gambarnya ke LMS Moodle.
o Game Mewarnai Interaktif
Link ke game edukasi mewarnai online (Wordwall atau permainan berbasis HTML).
Siswa diminta menyelesaikan dan unggah tangkapan layar sebagai bukti.
o Forum Diskusi Ringan
Topik: “Aku Suka Menggambar…”
Anak diminta menceritakan apa yang mereka gambar dan kenapa mereka memilihnya. (1-2 kalimat cukup)
· Format Penilaian
|
No |
Nama Siswa |
Hasil gambar digital (40%) |
Game Mewarnai (40%) |
Forum Diskusi (20%) |
Sikap & Partisipasi (20%) |
Total Skor (100%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Catatan :
· Hasil Gambar Digital (40%)
Dinilai dari kreativitas, kerapian, dan kesesuaian tema.
· Game Mewarnai (20%)
Berdasarkan bukti tangkapan layar dan penyelesaian tugas.
· Forum Diskusi (20%)
Dinilai dari keaktifan dan isi tanggapan.
· Sikap & Partisipasi (20%)
Observasi guru: antusiasme, kemandirian, kerjasama (jika berkelompok).
Pembelajaran Minggu ke 3 :
· Tujuan Pembelajaran
- Siswa mengenali suara sebagai bagian dari multimedia.
- Siswa dapat membedakan jenis suara (alam, buatan, musik).
- Siswa dapat membuat dan mengunggah rekaman suara sederhana.
· Materi Pembelajaran
o Apa Itu Suara dalam Multimedia?
Suara adalah salah satu elemen penting dalam multimedia.
Suara bisa berupa:
- Suara alam : kicau burung, hujan, ombak
- Suara buatan : klakson mobil, bel sekolah
- Musik : lagu, nada piano, drum
o Contoh Audio
Guru menyiapkan audio pendek yang berisi:
- Suara hujan, petir, kucing, klakson, musik anak-anak
- Tugas anak: menebak suara tersebut
o Video: Suara Ada di Mana-Mana!
Video pendek yang menunjukkan berbagai sumber suara di sekitar kita (rumah, sekolah, taman).
· Aktivitas Interaktif
o Kuis : Tebak Suara (Kuis Audio)
- Format: Pilihan Ganda atau Drag and Drop
- Dengarkan suara ➝ Pilih nama suara yang benar
o Tugas: Rekam Suara Sendiri
- Instruksi:
· Rekam suara kamu sedang menyanyikan lagu anak-anak atau menirukan suara binatang
· Masuk ke LMS Moodle
· Forum Diskusi Mini
· Topik: “Suara Apa yang Paling Kamu Suka dan Kenapa?”
- Teacher: Admin User